HELP!
Do you remember the big numbers?
LET'S SING!
Iniziamo la giornata cantando insieme questa canzone:
martedì 28 gennaio 2014
lunedì 27 gennaio 2014
GIORNO DELLA MEMORIA 2014
Il giorno della memoria è una ricorrenza internazionale celebrata il 27 gennaio di ogni anno come giornata in
commemorazione delle vittime del nazismo, dell'Olocausto e
in onore di coloro che a rischio della propria vita hanno
protetto i perseguitati.
commemorazione delle vittime del nazismo, dell'Olocausto e
in onore di coloro che a rischio della propria vita hanno
protetto i perseguitati.
In questo giorno si celebra la liberazione del campo di
concentramento di Auschwitz, avvenuta il 27
gennaio 1945 ad opera delle truppe sovietiche dell'Armata
Guardiamo questo video, suggerito dalla
maestra Simona curatrice del bellissimo blog
Stralibraria.
Il video è stato realizzato dalla classe 3B della
scuola primaria XII ottobre di Genova.
racconta la storia vera di una bambina che viveva nel quartiere di San Fruttuoso a Genova.
Ricordare il passato deve aiutarci a non commettere gli stessi errori fatti da altre persone.
venerdì 24 gennaio 2014
I LIBRI ACCOLGONO, UNISCONO e DIVERTONO
Noi classi terze siamo coinvolte in un progetto molto divertente quest'anno:
LEGGIAMO LIBRI PER I NOSTRI AMICI DI PRIMA!
Ogni tanto le nostre insegnanti ci propongono di lavorare in gruppo alla drammatizzazione di un libro adatto ai più piccoli. Ci chiedono di usare bene l'ESPRESSIONE DELLA VOCE, di essere COINVOLGENTI e ACCATTIVANTI, di lavorare AUTONOMAMENTE in gruppo per proporre ai più piccoli un momento di ascolto di storie adatte a loro.
Questo progetto è nato in noi dal desiderio di ACCOGLIERE i nuovi alunni della scuola, valorizzando la nostra ECCELLENTE CAPACITA' DI RACCONTARE.
Abbiamo letto storie come ...
E' molto bello lavorare con i più piccoli e mettere a frutto per loro le nostre capacità. La maestra ci ha detto che questa azione in inglese si dice TUTORING.
Ecco le immagini di oggi
ANCORA TABELLINE
Le tabelline sono fondamentali,
perciò bisogna tenersi allenati per diventare sempre
più sicuri e veloci nei calcoli!!!
Giochiamo per imparare
TABELLINE E GELATI
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perciò bisogna tenersi allenati per diventare sempre
più sicuri e veloci nei calcoli!!!
Giochiamo per imparare
TABELLINE E GELATI
BIG BANG
In storia abbiamo studiato come si è formato l'universo e
come è comparsa la vita sulla Terra.
la maestra Francesca ci ha fatto vedere questo video
riguardiamolo per capire meglio.
come è comparsa la vita sulla Terra.
la maestra Francesca ci ha fatto vedere questo video
riguardiamolo per capire meglio.
venerdì 17 gennaio 2014
IL NOME
In questi giorni
in grammatica stiamo ripassando le caratteristiche del nome
per esercitarsi di più proviamo a fare questi giochi.
IL NOME
IL NUMERO
IL GENERE
COMUNI E PROPRI
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in grammatica stiamo ripassando le caratteristiche del nome
per esercitarsi di più proviamo a fare questi giochi.
IL NOME
IL NUMERO
IL GENERE
COMUNI E PROPRI
giovedì 16 gennaio 2014
Museo!
Questa mattina siamo stati al museo e abbiamo fatto un interessante percorso storico sull'antichità.
Il museo è un luogo di meraviglia nel quale noi ragazzi abbiamo incontrato oggetti incredibili e siamo stati catturati dal fascino delle loro storie.
La guida ci ha detto che nascono così i primi spontanei interrogativi nei confronti di quei materiali che, nel raccontare di sé, prendono vita e si trasformano in fonti speciali attraverso le quali ricostruire il passato.
Tra le tante cose che abbiamo scoperto a Reggio, ci hanno colpito alcune curiosità, come il maialino con due corpi e una testa, i resti della balena Valentina ai quali mancava il cranio, e ... il nostro "amico" Lazzaro Spallanzani!
Con le nostre mani siamo andati alla ricerca di reperti da analizzare, nascosti dentro a pannelli, simulando di essere archeologi alla ricerca di fonti storiche in un'area di scavo.
Siamo rientrati a scuola entusiasti dell'esperienza fatta e desiderosi di tornare presto al museo!
Il museo è un luogo di meraviglia nel quale noi ragazzi abbiamo incontrato oggetti incredibili e siamo stati catturati dal fascino delle loro storie.
La guida ci ha detto che nascono così i primi spontanei interrogativi nei confronti di quei materiali che, nel raccontare di sé, prendono vita e si trasformano in fonti speciali attraverso le quali ricostruire il passato.
Andare al museo quindi apre la nostra mente, ci fa porre domande e fa nascere curiosità. Farsi domande su ciò che si vede e ci circonda è il primo passo per imparare!!
Tra le tante cose che abbiamo scoperto a Reggio, ci hanno colpito alcune curiosità, come il maialino con due corpi e una testa, i resti della balena Valentina ai quali mancava il cranio, e ... il nostro "amico" Lazzaro Spallanzani!
Lo sapevate che Lazzaro Spallanzani amava giocare a dama?
Ai musei Civici di Reggio Emilia, oltre alla sua statua e agli arredi della sua abitazione, è conservata una sua scacchiera con pedine d'ambra (ottenute dalla lavorazione della resina delle piante). Eccola!
Giulia, la nostra guida, ci ha condotti in un percorso alla scoperta dei
"Mestieri dell'Archeologo".
Prima ci ha offerto una lezione teorica nella quale ci ha spiegato come l'archeologo si occupi di tutto quel che riguarda la RICERCA, lo SCAVO ARCHEOLOGICO, la DOCUMENTAZIONE, lo STUDIO dei materiali, il TRATTAMENTO dei reperti e l'ESPOSIZIONE ai visitatori nei musei.
Già in questa prima parte molti di noi sono stati "rapiti" dal fascino della ricerca archeologica, dalla meraviglia delle fonti e dall'idea di poter ricostruire la storia di un popolo antico studiandone i reperti ...
Giulia ci ha poi proposto un laboratorio di scavo archeologico!!!
Con le nostre mani siamo andati alla ricerca di reperti da analizzare, nascosti dentro a pannelli, simulando di essere archeologi alla ricerca di fonti storiche in un'area di scavo.
SOL LEWITT
Questa mattina siamo stati a Reggio Emilia per partecipare ad un percorso didattico sull'opera di Sol LeWitt.
Sol Le Witt era un artista americano di fama internazionale, nato nel 1928 ad Hartford e morto nel 2007 a New York.
Invitato a Reggio Emilia per realizzare una sua opera, Sol Le Witt ha scelto di farla nella sala di lettura della Biblioteca Municipale Panizzi.
L'opera è stata realizzata nel 2004 .
L'opera realizzata si intitola Whirls and Twirls ( vortici e mulinelli)
La forma ondulata ottenuta dall'intersezione di 27 cerchi, suddivisi in 1126 segmenti di diversa lunghezza, provoca nell'osservatore un effetto vorticoso e musicale.
Sono stati utilizzati solo 6 colori: 3 primari :rosso, giallo, blu e 3 secondari: verde, arancione e viola.
Anche noi abbiamo realizzato la nostra opera d'arte utilizzando cerchi colorati.
Sol Le Witt era un artista americano di fama internazionale, nato nel 1928 ad Hartford e morto nel 2007 a New York.
Invitato a Reggio Emilia per realizzare una sua opera, Sol Le Witt ha scelto di farla nella sala di lettura della Biblioteca Municipale Panizzi.
L'opera è stata realizzata nel 2004 .
L'opera realizzata si intitola Whirls and Twirls ( vortici e mulinelli)
La forma ondulata ottenuta dall'intersezione di 27 cerchi, suddivisi in 1126 segmenti di diversa lunghezza, provoca nell'osservatore un effetto vorticoso e musicale.
Sono stati utilizzati solo 6 colori: 3 primari :rosso, giallo, blu e 3 secondari: verde, arancione e viola.
Anche noi abbiamo realizzato la nostra opera d'arte utilizzando cerchi colorati.
venerdì 10 gennaio 2014
LA BALENA VALENTINA
Alcuni anni fa nella località di San Valentino
(Castellarano) è stata fatta una scoperta archeologica unica nel suo genere, è
stato ritrovato lo scheletro di una balena risalente al Pliocene (3,6 milioni
di anni fa).
Nel Pliocene la pianura padana era ricoperta dalle acque
del mare .
Questo è il reperto
più completo di un grande cetaceo ritrovato nelle nostra provincia.
Le operazioni di
scavo, recupero e restauro sono durate diversi anni ed è ora possibile ammirare
il reperto ricostruito al Museo Civico di Reggio Emilia.
Valentina, questo è
il nome dato al fossile, non è completa, ma i resti consentono una
ricostruzione abbastanza dettagliata dello scheletro. Si pensa che Valentina
fosse una balena lunga 9-10 metri.
Vicino a Valentina
sono stati ritrovati anche fossili di altre specie animali, soprattutto di
Molluschi e Lamellibranchi che vivono sul fondo marino o che nuotano in acque
poco profonde. Inoltre sono stati ritrovati denti di squalo (di una specie
attualmente estinta).
CRONISTORIA del ritrovamento
1. Autunno
1997
Ritrovamento dei primi frammenti di mandibola
2. Giugno
1998
Primi scavi esplorativi attorno al mandibolare
3. Luglio
1999
Scoperta di un gruppo di costole
4. Agosto
1999
Avanzamento dello scavo del mandibolare e
ritrovamento della prima vertebra
5. Giugno
2000
Scoperta di un secondo gruppo di costole e di alcune vertebre
6. Agosto
2000
Scoperta di un secondo osso mandibolare
7. Settembre
2000
Scoperta di un osso dell’arto (Radio). Preparazione,
imballaggio ed asportazione del primo mandibolare
8. Ottobre
2000
Preparazione, imballaggio ed asportazione del
secondo mandibolare.
Taglio
del blocco delle costole con particolari motoseghe.
Preparazione,
imballaggio ed asportazione del blocco delle costole.
9. Novembre
2000
In Museo scoperta dell’ Ulna presso il secondo
mandibolare.
10. Estate 2001
Ritrovamento di una scapola e di alcune vertebre
della coda.
Giovedì andremo in uscita al museo e vedremo i resti della Balena Valentina!!!Evviva!!!!
giovedì 9 gennaio 2014
Czerwony Kapturek - Rood kapje - Little Red Riding Hood - Cappuccetto Rosso
Oggi pomeriggio abbiamo letto insieme la storia di Cappuccetto Rosso, ma ... l'abbiamo letta in 4 lingue!!!
La maestra MG ha letto il libro in INGLESE: Little Red Riding Hood e ci ha fatto la traduzione in ITALIANO... il finale della storia in inglese era un po' tragico e diverso da quello che ricordavamo noi!
Valeria ha letto per noi la storia in OLANDESE: "Rood kapje"
Chiara ha letto per noi in POLACCO: "Czerwony Kapturek"
Leggono molto velocemente e con sicurezza, ma ... non abbiamo capito una parola!
Perché le parole e i suoni di queste lingue sono molto diversi dai nostri, nessun vocabolo assomiglia all'italiano, ma hanno comunque una bella MUSICALITA'!
Chiara e Valeria sono proprio fortunate a conoscere così bene un'altra lingua.
La maestra MG ha letto il libro in INGLESE: Little Red Riding Hood e ci ha fatto la traduzione in ITALIANO... il finale della storia in inglese era un po' tragico e diverso da quello che ricordavamo noi!
Valeria ha letto per noi la storia in OLANDESE: "Rood kapje"
Chiara ha letto per noi in POLACCO: "Czerwony Kapturek"
E sono bravissime!!!
Leggono molto velocemente e con sicurezza, ma ... non abbiamo capito una parola!
Perché le parole e i suoni di queste lingue sono molto diversi dai nostri, nessun vocabolo assomiglia all'italiano, ma hanno comunque una bella MUSICALITA'!
Chiara e Valeria sono proprio fortunate a conoscere così bene un'altra lingua.
Complimenti ragazze e continuate a coltivare queste belle lingue parlando e leggendo anche in polacco e in olandese! Grazie per le vostre letture!
mercoledì 8 gennaio 2014
LE SALINE
Prima delle vacanze di Natale
in geografia abbiamo studiato le saline
e la maestra Francesca ci ha assegnato un ricerca da fare a coppie.
Ci siamo impegnati molto e abbiamo realizzato delle bellissime
ricerche...
ecco alcuni esempi...
Con le altre è stato fatto un cartellone che si può ammirare vicino alla porta d'ingresso della nostra aula!
in geografia abbiamo studiato le saline
e la maestra Francesca ci ha assegnato un ricerca da fare a coppie.
Ci siamo impegnati molto e abbiamo realizzato delle bellissime
ricerche...
 |
| ALESSIA Le MARTINA |
ecco alcuni esempi... |
| RICCARDO e DAVIDE D. |
 |
| GABRI B. e GABRI D. |
 |
| GIULIA e LIDIA |
lunedì 6 gennaio 2014
Buona Epifania!
Oggi è l'Epifania!
In questo giorno i cristiani ricordano la visita dei Re Magi a Gesù, a Betlemme.
Questo è il giorno in cui Gesù si rende manifesto al mondo, tramite la venuta dei tre Re.
Secondo il Vangelo e la tradizione Melchiorre, Baldassarre e Gaspare (i tre re) hanno viaggiato a lungo su cammelli, venendo da paesi lontani dell'Oriente, guidati da una stella e hanno portato con sé tre doni per Gesù: oro, incenso e mirra.
Per questo oggi si fa festa per l'infanzia, come periodo ricco di valore e da proteggere.
Festeggiare l'infanzia significa celebrare i bambini... anche voi!
In Italia è tradizione festeggiare proprio oggi la Befana.
Secondo la nostra tradizione la Befana (una donna anziana che vola su una scopa) fa visita ai bambini nella notte tra il 5 e il 6 gennaio (la notte dell'epifania) per riempire le calze lasciate appese sul camino o vicino a una finestra.
Generalmente, i bambini che durante l'anno si sono comportati bene riceverono dolci, caramelle, frutta secca o piccoli giocattoli. Al contrario, coloro che si sono comportati male troveranno le calze riempite con del carbone.
Voi avete trovato doni o carbone?
In questo giorno i cristiani ricordano la visita dei Re Magi a Gesù, a Betlemme.
Questo è il giorno in cui Gesù si rende manifesto al mondo, tramite la venuta dei tre Re.
Secondo il Vangelo e la tradizione Melchiorre, Baldassarre e Gaspare (i tre re) hanno viaggiato a lungo su cammelli, venendo da paesi lontani dell'Oriente, guidati da una stella e hanno portato con sé tre doni per Gesù: oro, incenso e mirra.
Festeggiare l'infanzia significa celebrare i bambini... anche voi!
In Italia è tradizione festeggiare proprio oggi la Befana.
Secondo la nostra tradizione la Befana (una donna anziana che vola su una scopa) fa visita ai bambini nella notte tra il 5 e il 6 gennaio (la notte dell'epifania) per riempire le calze lasciate appese sul camino o vicino a una finestra.
Generalmente, i bambini che durante l'anno si sono comportati bene riceverono dolci, caramelle, frutta secca o piccoli giocattoli. Al contrario, coloro che si sono comportati male troveranno le calze riempite con del carbone.
Voi avete trovato doni o carbone?
Per finire vi salutiamo con una filastrocca:
Arriva tanto acciaccata
perfin con la calza bucata...
I bambini aspettan curiosi
la calza piena di dolci golosi,
ma la Befana dice furbetta:
"Da domani la scuola vi aspetta!".
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